Они приехали посмотреть, как организован процесс обучения программированию, управлению и сборки дронов. Немаловажным для первых гостей из муниципалитетов области, остается вопрос разновидности оборудования и источников его поставки. 

 

— На неделе к нам обратилась директор 15-й школы Райчихинска, чтобы мы помогли им определиться, какое оборудование нужно закупить, — рассказала директор школы №4 Татьяна Афанасьева, — Обратились к нам, так как мы в Амурской области на данный момент единственный дрон-класс, и помощи просить пока больше не у кого.

 

Коллегам из Райчихинска белогорские педагоги и руководитель Федерации гонок дронов Амурской области, руководитель ЦБК Белогорска Вадим Чанышев показали аудиторию, где детям преподают теорию и отрабатывают навыки пилотирования на симуляторе дронов, а также полетную зону.  

 

— Прошедшим летом, посетив курсы повышения квалификации по данной тематике, преподаватель поделился опытом, что в Белогорске существует такой класс, существует полетная зона, где уже проходят соревнования, — учитель начальных классов школы №15 Райчихинска рассказала Ольга Власова. —  Впечатление замечательное. Только войдя в помещение, мы уже были очень впечатлены.   Для нас это новое. Мы сюда приехали, чтобы педагоги поделились с нами своей практикой, рассказали нам, как это можно воплотить в реальность, во внеурочной деятельности, в урочной деятельности, какими они пользуются методическими пособиями, какая есть учебная литература, оснащенность. 

 

Педагоги из Райчихинска рассказали, что их руководитель школы, в которой обучается 1045 детей, заинтересован в том, чтобы в их образовательной организации дети тоже начали осваивать беспилотники.

 

—  Здесь очень красиво, все современное оборудование, — отмечает завуч по УВР школы №15 г. Райчихинска Елена Тузова. — Хотелось бы получить опыт и внедрять в практику, чтобы наши дети тоже владели такой же информацией, знали, как что используется.  Мы находимся только на стадии начинания, будем сотрудничать с Белогорском, потом, наверное, и посоревнуемся еще.